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事实上,一座博物馆要想向普通观众,尤其是年轻人打开尘封的历史,解读经典的文化,就需要用生动的、喜闻乐见的“新方法”来加以表达,采取新颖的形式、生动的语言、丰富的内涵,传递出社会“正能量”,这些方法恰恰是讲好文物藏品故事的重要元素。长期以来,我们只把走进博物馆的人们视为观众,而今天“超级连接的博物馆”,通过互联网技术、数字技术,可以使更多没有机会走进博物馆的人们,也成为博物馆的忠实“新公众”,享受博物馆文化。如此,我们博物馆的服务对象将从“千万观众”,扩大为“亿万观众”。

莫高窟地处西北,1990年之前每年参观人次只有寥寥约几千一万人。可从2015年开始,每年参观突破了100万人次!以莫高窟为核心,敦煌市的旅游收入在2017年和2018年比往年同比增长了18.3%和25.92%,可以说是年年创新高。莫高窟的壁画和佛像珍贵而脆弱,游客增多无疑是对“文物保护”工作的挑战。

而且校园安全不仅限于学校空间范围,与部分社会安全也有所交集,在这几年的校园案例中也有所体现。校园周边安全风险点多而杂,传统“人工识别”的思路存在识别不全、评估不准、具有“盲点”等缺点;校园周边安全事件突发性强,“人防”的传统方式存在响应滞后、联动不畅、本能反应易失误等不足;校园周边安全易受社会风险的传导和渗透,“人防物防技防”的传统模式存在新生风险识别难、偶发危机预警难、连锁反应阻止难等问题。

责任编辑:张义凌单霁翔自5月18日国际博物馆日设立以来,每年国际博物馆协会都会在这一天举办庆祝活动,旨在使社会公众认识到“博物馆是促进文化交流,丰富文化生活,增进人们之间相互理解、合作,实现和平的重要机构”。目前,越来越多的博物馆正参与到这一活动中,仅2017年,全球共有157个国家和地区逾3.6万座博物馆参与了国际博物馆日庆祝活动。

敦煌莫高窟的对策也非常有效:只要提前几天购买“预约票”,就可以看到8-12个开放洞窟;而对于临时参观的游客,也提供了“应急票”,让游客可以参观4个洞窟。看似简单,其实有效,符合经济学原理——愿意付出更多的精力预约的观众一般对文物更加尊重,价格上升需求下降,有效保护了文物;而“应急票”的存在也保证了每个人去到莫高窟都可以参观。

与此同时,投服中心投资者教育部、中信建投证券、厦门大学等参会代表,分别分析了投服中心投资者教育的现状,聚焦投教目标;介绍了发挥投资者教育基地堡垒作用,探索通过校企合作践行投资者教育纳入国民教育体系;结合长期丰富的实践经验对投资者教育进校园活动建言献策。

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